Онлайн школа «Алгоритм»
Даю согласие на обработку и хранение моих персональных данных
Обучение в школе онлайн — роль куратора в образовательном процессе
Выбирая альтернативный формат обучения, нужно быть готовым к тому, что существенную часть школьного материала придется осваивать самостоятельно. Чтобы учиться онлайн хорошо, нужно быть в курсе графика проверочных работ, контрольных и экзаменов, вовремя все сдавать и следить за своим прогрессом. В этом случае незаменима поддержка куратора — надежного и верного наставника на протяжении всего процесса обучения.
Какие задачи выполняет куратор?
- Каждый день на связи с учениками, родителями, преподавателями школы по телефону, в почте и мессенджерах. Он ответит на любой вопрос, разрешит любую спорную ситуацию.
- Следит за новостями школы, изменениями в расписании, а также новостями в сфере образования. Куратор вовремя проинформирует вас обо всех важных событиях.
- Отслеживает сроки сдачи домашних, контрольных, проверочных работ и экзаменах и следит за успехами учеников. Куратор напомнит и поддержит, поможет скорректировать результат обучения и добиться желаемого балла.
- Помогает совершенствовать все образовательные системы в школе «Учебный портал» с материалами по предметам, «Планер» с расписанием, чтобы учебный процесс был максимально удобным и результативным.
- Организовывает мероприятия, проводит классные часы, открытые уроки, чтобы сделать дистанционное обучение более насыщенным и интересным.
«Довольно сложно иногда находить подход к каждому, поддерживать и мотивировать, ведь все родители и ребята разные, у кого-то непростой характер или специфичная ситуация, у кого-то завышены требования к куратору и школе, организации учебного процесса, аттестации. Для меня крайне важно установить доверительные отношения как с родителями, так и с детьми, помочь и решить вопрос — быть полезной.
Я ведь помню практически всё про каждого из своих 79 учеников.Но вместе с тем это и делает работу интересной — это своего рода творчество.
Нет одинаковых ситуаций. Порой один и тот же ответ я могу дать в разном формате. Для кого-то достаточно краткого ответа, для кого-то необходим развернутый ответ и даже составление «инструкций с картинками».
Мне нравится общение с детьми- научить, помочь, сделать сложное — простым, непонятное — понятным! Нравится при этом видеть эмоции детей и родителей, получать обратную связь, наблюдать, как развивается ученик и чего достигает за год. И это не обязательно в учёбе. Например, кому-то в начале пути сложно даже задать вопрос, есть страхи. Я очень радуюсь, когда нам вместе удаётся преодолеть эти страхи.
Нравится быть нашим ученикам не просто куратором, а немного и другом. Радуюсь, когда это получается. Нравится быть частью команды, общаться с прекрасными учителями и коллегами. Это интересно и стимулирует узнавать новое в разных областях, саморазвиваться».
Я ведь помню практически всё про каждого из своих 79 учеников.Но вместе с тем это и делает работу интересной — это своего рода творчество.
Нет одинаковых ситуаций. Порой один и тот же ответ я могу дать в разном формате. Для кого-то достаточно краткого ответа, для кого-то необходим развернутый ответ и даже составление «инструкций с картинками».
Мне нравится общение с детьми- научить, помочь, сделать сложное — простым, непонятное — понятным! Нравится при этом видеть эмоции детей и родителей, получать обратную связь, наблюдать, как развивается ученик и чего достигает за год. И это не обязательно в учёбе. Например, кому-то в начале пути сложно даже задать вопрос, есть страхи. Я очень радуюсь, когда нам вместе удаётся преодолеть эти страхи.
Нравится быть нашим ученикам не просто куратором, а немного и другом. Радуюсь, когда это получается. Нравится быть частью команды, общаться с прекрасными учителями и коллегами. Это интересно и стимулирует узнавать новое в разных областях, саморазвиваться».
Анна Борисовна Малькевич, куратор 5 и 7 классов школы «Алгоритм»
«Я уже несколько лет работаю куратором 11 класса. И если спросить меня еще раз, какой бы я взяла класс, я бы ответила — 11. Мне очень нравится работать с уже достаточно взрослыми ребятами.
Мы на одной волне. Мы много шутим, смеемся. Мы дружим. В то же время я достаточно строга. На мой взгляд, мне удается соблюдать идеальный баланс по отношению к своим ученикам, чтобы быть с ними в доверительных отношениях.
Я получаю удовольствие от общения с ними. Иногда вовремя данный совет помогает не сойти с намеченного пути. Каждый год у моей работы есть красивый финал — выпускной. Позади все школьные трудности, а впереди у них новая, уже взрослая, жизнь. Моя работа-это их мост между двумя важными этапами в их жизни».
Мы на одной волне. Мы много шутим, смеемся. Мы дружим. В то же время я достаточно строга. На мой взгляд, мне удается соблюдать идеальный баланс по отношению к своим ученикам, чтобы быть с ними в доверительных отношениях.
Я получаю удовольствие от общения с ними. Иногда вовремя данный совет помогает не сойти с намеченного пути. Каждый год у моей работы есть красивый финал — выпускной. Позади все школьные трудности, а впереди у них новая, уже взрослая, жизнь. Моя работа-это их мост между двумя важными этапами в их жизни».
Марина Валерьевна Амелина, куратор 11 классов школы «Алгоритм»
«Очень круто, когда ты видишь, что в процессе обучения ребенок расцвел прямо на твоих глазах! Я всегда радуюсь успехам своих учеников.
Сложнее всего понять и «разгадать» каждого ученика. Для эффективной работы нужно найти правильный подход к каждому, а универсальной стратегии работы тут нет и быть не может! Я просто стараюсь всегда максимально помочь моим учащимся, и я думаю, что они это чувствуют»
Сложнее всего понять и «разгадать» каждого ученика. Для эффективной работы нужно найти правильный подход к каждому, а универсальной стратегии работы тут нет и быть не может! Я просто стараюсь всегда максимально помочь моим учащимся, и я думаю, что они это чувствуют»
Дарья Дмитриевна Кошелева, куратор 9 классов
